Zu 1.746 der 2.001 zu evaluierenden Lehrveranstaltungen liegen Ergebnisse vor. Dies entspricht einer Evaluierungsquote von 87%, was einer Steigerung um 3% zur Evaluierung drei Semester zuvor bedeutet. Insgesamt betrachtet ist die Quote evaluierter Lehrveranstaltungen im NAWI- und LEWI-Cluster etwas niedriger als in der restlichen Universität (90%).

Der Mittelwert auf die Frage „Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für… (5-teilige Skala von sehr gut bis sehr schlecht)“ hat sich mit einem Wert von 1,73 um 0,05 Skalenpunkte verbessert. Mit dieser Verbesserung geben die Studierenden des NAWI- und LEWI-Clusters den Lehrveranstaltungen etwas schlechtere Noten als im universitätsweiten Schnitt (1,64).

Ungefähr jede dreizehnte Lehrveranstaltung (8%) des NAWI- und LEWI-Clusters weist ein problematisches Evaluierungsergebnis mit einem Mittelwert größer 2,5 aus. Der Anteil der schlecht evaluierten Lehrveranstaltungen ist im Vergleich zur Evaluierung vor drei Semestern (10%) gesunken. Die Studienprogrammleiter*innen nehmen mit den betroffenen Lehrveranstaltungsleiter*innen Kontakt auf, um Verbesserungsmaßnahmen zu initiieren.