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Sie sind zur Teilnahme an einer Onlineumfrage berechtigt. Die Details zu dieser Umfrage sind:

Universität Wien

LV-Leiter*in:

SPL 22: Publizistik und Kommunikationswissenschaft

LV-Titel:

1Universitätseinheitlicher Teil

1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

trifft zu

1 von 5 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert. trifft zu 1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

2 von 5 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert. 1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

3 von 5 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert. 1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

4 von 5 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert. 1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

5 von 5 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert. trifft nicht zu 1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

trifft nicht zu

1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

trifft zu

1 von 5 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend. trifft zu 1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

2 von 5 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend. 1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

3 von 5 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend. 1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

4 von 5 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend. 1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

5 von 5 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend. trifft nicht zu 1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

trifft nicht zu

1.3 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung)

nein, nie

1 von 5 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung) nein, nie 1.3 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung)

2 von 5 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung) 1.3 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung)

3 von 5 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung) 1.3 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung)

4 von 5 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung) 1.3 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung)

5 von 5 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung) ja, sehr oft 1.3 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung)

ja, sehr oft

1.4 OPTIONAL: Um Diskriminierungen entgegenwirken zu können, ist es für die Universität Wien wichtig mehr über diese Situation(en) zu erfahren. Bitte beschreiben Sie diese:

1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von X Stunden (X ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

viel mehr

1 von 5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden? viel mehr 1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

2 von 5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden? 1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

3 von 5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden? 1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

4 von 5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden? 1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

5 von 5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden? viel weniger 1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

viel weniger

1.6 OPTIONAL: Bitte geben Sie an, warum Sie mehr/weniger Stunden als vorgesehen benötigen:

1.7 Bitte geben Sie an, warum Sie weniger Stunden als vorgesehen benötigen:

1.8 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

sehr gut

1 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für sehr gut 1.8 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

2 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für 1.8 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

3 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für 1.8 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

4 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für 1.8 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

5 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für sehr schlecht 1.8 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

sehr schlecht

2Fragen der Studienprogrammleitung - Allgemeine Fragen

2.1 Die Inhalte der Lehrveranstaltung finde ich sehr interessant.

trifft zu

1 von 5 Die Inhalte der Lehrveranstaltung finde ich sehr interessant. trifft zu 2.1 Die Inhalte der Lehrveranstaltung finde ich sehr interessant.

2 von 5 Die Inhalte der Lehrveranstaltung finde ich sehr interessant. 2.1 Die Inhalte der Lehrveranstaltung finde ich sehr interessant.

3 von 5 Die Inhalte der Lehrveranstaltung finde ich sehr interessant. 2.1 Die Inhalte der Lehrveranstaltung finde ich sehr interessant.

4 von 5 Die Inhalte der Lehrveranstaltung finde ich sehr interessant. 2.1 Die Inhalte der Lehrveranstaltung finde ich sehr interessant.

5 von 5 Die Inhalte der Lehrveranstaltung finde ich sehr interessant. trifft nicht zu 2.1 Die Inhalte der Lehrveranstaltung finde ich sehr interessant.

trifft nicht zu

2.2 Die Lehrveranstaltung leistet für mich einen wichtigen Beitrag zur Erreichung meiner Studienziele.

trifft zu

1 von 5 Die Lehrveranstaltung leistet für mich einen wichtigen Beitrag zur Erreichung meiner Studienziele. trifft zu 2.2 Die Lehrveranstaltung leistet für mich einen wichtigen Beitrag zur Erreichung meiner Studienziele.

2 von 5 Die Lehrveranstaltung leistet für mich einen wichtigen Beitrag zur Erreichung meiner Studienziele. 2.2 Die Lehrveranstaltung leistet für mich einen wichtigen Beitrag zur Erreichung meiner Studienziele.

3 von 5 Die Lehrveranstaltung leistet für mich einen wichtigen Beitrag zur Erreichung meiner Studienziele. 2.2 Die Lehrveranstaltung leistet für mich einen wichtigen Beitrag zur Erreichung meiner Studienziele.

4 von 5 Die Lehrveranstaltung leistet für mich einen wichtigen Beitrag zur Erreichung meiner Studienziele. 2.2 Die Lehrveranstaltung leistet für mich einen wichtigen Beitrag zur Erreichung meiner Studienziele.

5 von 5 Die Lehrveranstaltung leistet für mich einen wichtigen Beitrag zur Erreichung meiner Studienziele. trifft nicht zu 2.2 Die Lehrveranstaltung leistet für mich einen wichtigen Beitrag zur Erreichung meiner Studienziele.

trifft nicht zu

2.3 Gab es Literatur-Hinweise zur LV?

ja Frage 2.3 Gab es Literatur-Hinweise zur LV?

nein Frage 2.3 Gab es Literatur-Hinweise zur LV?

Bitte reduzieren Sie die Anzahl der ausgewählten Optionen (maximal 0 Antworten möglich).

2.4 Wurden außerdem Unterlagen zur LV zur Verfügung gestellt?

Ja, per Email Frage 2.4 Wurden außerdem Unterlagen zur LV zur Verfügung gestellt?

Ja, als Download Frage 2.4 Wurden außerdem Unterlagen zur LV zur Verfügung gestellt?

Ja, über die eLearning-Plattform Frage 2.4 Wurden außerdem Unterlagen zur LV zur Verfügung gestellt?

Ja, als Handout in der LV Frage 2.4 Wurden außerdem Unterlagen zur LV zur Verfügung gestellt?

Ja, es gab zugängliche Kopiervorlagen Frage 2.4 Wurden außerdem Unterlagen zur LV zur Verfügung gestellt?

Auf Anfrage Frage 2.4 Wurden außerdem Unterlagen zur LV zur Verfügung gestellt?

Nein, es wurden keine Unterlagen zur Verfügung gestellt Frage 2.4 Wurden außerdem Unterlagen zur LV zur Verfügung gestellt?

2.5 Hat die LV-Leitung Emails beantwortet?

Ja, rasch Frage 2.5 Hat die LV-Leitung Emails beantwortet?

Ja, es hat ein paar Tage gedauert Frage 2.5 Hat die LV-Leitung Emails beantwortet?

Ja, es hat mehr als eine Woche gedauert Frage 2.5 Hat die LV-Leitung Emails beantwortet?

Nein, es gab keine Antwort Frage 2.5 Hat die LV-Leitung Emails beantwortet?

Habe keine Emails geschrieben Frage 2.5 Hat die LV-Leitung Emails beantwortet?

3Fragen der Studienprogrammleitung - Didaktik - PI

3.1 Der gesamte Arbeitsaufwand ("Workload") ist im Vergleich zu den curricularen Vorgaben (ECTS)

zu niedrig

1 von 5 Der gesamte Arbeitsaufwand ("Workload") ist im Vergleich zu den curricularen Vorgaben (ECTS) zu niedrig 3.1 Der gesamte Arbeitsaufwand ("Workload") ist im Vergleich zu den curricularen Vorgaben (ECTS)

2 von 5 Der gesamte Arbeitsaufwand ("Workload") ist im Vergleich zu den curricularen Vorgaben (ECTS) 3.1 Der gesamte Arbeitsaufwand ("Workload") ist im Vergleich zu den curricularen Vorgaben (ECTS)

3 von 5 Der gesamte Arbeitsaufwand ("Workload") ist im Vergleich zu den curricularen Vorgaben (ECTS) 3.1 Der gesamte Arbeitsaufwand ("Workload") ist im Vergleich zu den curricularen Vorgaben (ECTS)

4 von 5 Der gesamte Arbeitsaufwand ("Workload") ist im Vergleich zu den curricularen Vorgaben (ECTS) 3.1 Der gesamte Arbeitsaufwand ("Workload") ist im Vergleich zu den curricularen Vorgaben (ECTS)

5 von 5 Der gesamte Arbeitsaufwand ("Workload") ist im Vergleich zu den curricularen Vorgaben (ECTS) zu hoch 3.1 Der gesamte Arbeitsaufwand ("Workload") ist im Vergleich zu den curricularen Vorgaben (ECTS)

zu hoch

3.2 Die inhaltlichen Anforderungen der LV-Leitung an die Studierenden waren

gering Frage 3.2 Die inhaltlichen Anforderungen der LV-Leitung an die Studierenden waren

adäquat Frage 3.2 Die inhaltlichen Anforderungen der LV-Leitung an die Studierenden waren

fordernd Frage 3.2 Die inhaltlichen Anforderungen der LV-Leitung an die Studierenden waren

überfordernd Frage 3.2 Die inhaltlichen Anforderungen der LV-Leitung an die Studierenden waren

3.3 Ich war mit dem persönlichen Auftreten der LV-Leitung zufrieden.

trifft zu

1 von 6 Ich war mit dem persönlichen Auftreten der LV-Leitung zufrieden. trifft zu 3.3 Ich war mit dem persönlichen Auftreten der LV-Leitung zufrieden.

2 von 6 Ich war mit dem persönlichen Auftreten der LV-Leitung zufrieden. 3.3 Ich war mit dem persönlichen Auftreten der LV-Leitung zufrieden.

3 von 6 Ich war mit dem persönlichen Auftreten der LV-Leitung zufrieden. 3.3 Ich war mit dem persönlichen Auftreten der LV-Leitung zufrieden.

4 von 6 Ich war mit dem persönlichen Auftreten der LV-Leitung zufrieden. 3.3 Ich war mit dem persönlichen Auftreten der LV-Leitung zufrieden.

5 von 6 Ich war mit dem persönlichen Auftreten der LV-Leitung zufrieden. 3.3 Ich war mit dem persönlichen Auftreten der LV-Leitung zufrieden.

6 von 6 Ich war mit dem persönlichen Auftreten der LV-Leitung zufrieden. trifft nicht zu 3.3 Ich war mit dem persönlichen Auftreten der LV-Leitung zufrieden.

trifft nicht zu

3.4 Die gesamte LV war nachvollziehbar strukturiert.

trifft zu

1 von 6 Die gesamte LV war nachvollziehbar strukturiert. trifft zu 3.4 Die gesamte LV war nachvollziehbar strukturiert.

2 von 6 Die gesamte LV war nachvollziehbar strukturiert. 3.4 Die gesamte LV war nachvollziehbar strukturiert.

3 von 6 Die gesamte LV war nachvollziehbar strukturiert. 3.4 Die gesamte LV war nachvollziehbar strukturiert.

4 von 6 Die gesamte LV war nachvollziehbar strukturiert. 3.4 Die gesamte LV war nachvollziehbar strukturiert.

5 von 6 Die gesamte LV war nachvollziehbar strukturiert. 3.4 Die gesamte LV war nachvollziehbar strukturiert.

6 von 6 Die gesamte LV war nachvollziehbar strukturiert. trifft nicht zu 3.4 Die gesamte LV war nachvollziehbar strukturiert.

trifft nicht zu

3.5 Die Stoffdarbietung seitens der LV-Leitung war verständlich.

trifft zu

1 von 6 Die Stoffdarbietung seitens der LV-Leitung war verständlich. trifft zu 3.5 Die Stoffdarbietung seitens der LV-Leitung war verständlich.

2 von 6 Die Stoffdarbietung seitens der LV-Leitung war verständlich. 3.5 Die Stoffdarbietung seitens der LV-Leitung war verständlich.

3 von 6 Die Stoffdarbietung seitens der LV-Leitung war verständlich. 3.5 Die Stoffdarbietung seitens der LV-Leitung war verständlich.

4 von 6 Die Stoffdarbietung seitens der LV-Leitung war verständlich. 3.5 Die Stoffdarbietung seitens der LV-Leitung war verständlich.

5 von 6 Die Stoffdarbietung seitens der LV-Leitung war verständlich. 3.5 Die Stoffdarbietung seitens der LV-Leitung war verständlich.

6 von 6 Die Stoffdarbietung seitens der LV-Leitung war verständlich. trifft nicht zu 3.5 Die Stoffdarbietung seitens der LV-Leitung war verständlich.

trifft nicht zu

3.6 Die Studierenden wurden von der LV-Leitung zur aktiven Mitarbeit motiviert.

trifft zu

1 von 6 Die Studierenden wurden von der LV-Leitung zur aktiven Mitarbeit motiviert. trifft zu 3.6 Die Studierenden wurden von der LV-Leitung zur aktiven Mitarbeit motiviert.

2 von 6 Die Studierenden wurden von der LV-Leitung zur aktiven Mitarbeit motiviert. 3.6 Die Studierenden wurden von der LV-Leitung zur aktiven Mitarbeit motiviert.

3 von 6 Die Studierenden wurden von der LV-Leitung zur aktiven Mitarbeit motiviert. 3.6 Die Studierenden wurden von der LV-Leitung zur aktiven Mitarbeit motiviert.

4 von 6 Die Studierenden wurden von der LV-Leitung zur aktiven Mitarbeit motiviert. 3.6 Die Studierenden wurden von der LV-Leitung zur aktiven Mitarbeit motiviert.

5 von 6 Die Studierenden wurden von der LV-Leitung zur aktiven Mitarbeit motiviert. 3.6 Die Studierenden wurden von der LV-Leitung zur aktiven Mitarbeit motiviert.

6 von 6 Die Studierenden wurden von der LV-Leitung zur aktiven Mitarbeit motiviert. trifft nicht zu 3.6 Die Studierenden wurden von der LV-Leitung zur aktiven Mitarbeit motiviert.

trifft nicht zu

3.7 Wie wurden Sie bei Fragen und Problemen bei der Bearbeitung von zu Teilleistungen betreut?

sehr gut

1 von 5 Wie wurden Sie bei Fragen und Problemen bei der Bearbeitung von zu Teilleistungen betreut? sehr gut 3.7 Wie wurden Sie bei Fragen und Problemen bei der Bearbeitung von zu Teilleistungen betreut?

2 von 5 Wie wurden Sie bei Fragen und Problemen bei der Bearbeitung von zu Teilleistungen betreut? 3.7 Wie wurden Sie bei Fragen und Problemen bei der Bearbeitung von zu Teilleistungen betreut?

3 von 5 Wie wurden Sie bei Fragen und Problemen bei der Bearbeitung von zu Teilleistungen betreut? 3.7 Wie wurden Sie bei Fragen und Problemen bei der Bearbeitung von zu Teilleistungen betreut?

4 von 5 Wie wurden Sie bei Fragen und Problemen bei der Bearbeitung von zu Teilleistungen betreut? 3.7 Wie wurden Sie bei Fragen und Problemen bei der Bearbeitung von zu Teilleistungen betreut?

5 von 5 Wie wurden Sie bei Fragen und Problemen bei der Bearbeitung von zu Teilleistungen betreut? sehr schlecht 3.7 Wie wurden Sie bei Fragen und Problemen bei der Bearbeitung von zu Teilleistungen betreut?

sehr schlecht

3.8 Die LV-Leitung ist auf Beiträge und Fragen von Studierenden eingegangen.

trifft zu

1 von 6 Die LV-Leitung ist auf Beiträge und Fragen von Studierenden eingegangen. trifft zu 3.8 Die LV-Leitung ist auf Beiträge und Fragen von Studierenden eingegangen.

2 von 6 Die LV-Leitung ist auf Beiträge und Fragen von Studierenden eingegangen. 3.8 Die LV-Leitung ist auf Beiträge und Fragen von Studierenden eingegangen.

3 von 6 Die LV-Leitung ist auf Beiträge und Fragen von Studierenden eingegangen. 3.8 Die LV-Leitung ist auf Beiträge und Fragen von Studierenden eingegangen.

4 von 6 Die LV-Leitung ist auf Beiträge und Fragen von Studierenden eingegangen. 3.8 Die LV-Leitung ist auf Beiträge und Fragen von Studierenden eingegangen.

5 von 6 Die LV-Leitung ist auf Beiträge und Fragen von Studierenden eingegangen. 3.8 Die LV-Leitung ist auf Beiträge und Fragen von Studierenden eingegangen.

6 von 6 Die LV-Leitung ist auf Beiträge und Fragen von Studierenden eingegangen. trifft nicht zu 3.8 Die LV-Leitung ist auf Beiträge und Fragen von Studierenden eingegangen.

trifft nicht zu

3.9 In der LV hat es Bonus-Punkte, Assignments oder klassische Übungen gegeben.

ja Frage 3.9 In der LV hat es Bonus-Punkte, Assignments oder klassische Übungen gegeben.

nein Frage 3.9 In der LV hat es Bonus-Punkte, Assignments oder klassische Übungen gegeben.

3.10 Diese Aufgaben haben mich bei der Bewältigung der Lehrinhalte unterstützt.

ja Frage 3.10 Diese Aufgaben haben mich bei der Bewältigung der Lehrinhalte unterstützt.

manche ja, manche nein Frage 3.10 Diese Aufgaben haben mich bei der Bewältigung der Lehrinhalte unterstützt.

Ich habe nicht den Eindruck, dass es mir was gebracht hat. Frage 3.10 Diese Aufgaben haben mich bei der Bewältigung der Lehrinhalte unterstützt.

3.11 Bei Online-Lehre soll es mehr oder weniger dieser Aufgaben geben.

mehr

1 von 5 Bei Online-Lehre soll es mehr oder weniger dieser Aufgaben geben. mehr 3.11 Bei Online-Lehre soll es mehr oder weniger dieser Aufgaben geben.

2 von 5 Bei Online-Lehre soll es mehr oder weniger dieser Aufgaben geben. 3.11 Bei Online-Lehre soll es mehr oder weniger dieser Aufgaben geben.

3 von 5 Bei Online-Lehre soll es mehr oder weniger dieser Aufgaben geben. 3.11 Bei Online-Lehre soll es mehr oder weniger dieser Aufgaben geben.

4 von 5 Bei Online-Lehre soll es mehr oder weniger dieser Aufgaben geben. 3.11 Bei Online-Lehre soll es mehr oder weniger dieser Aufgaben geben.

5 von 5 Bei Online-Lehre soll es mehr oder weniger dieser Aufgaben geben. weniger 3.11 Bei Online-Lehre soll es mehr oder weniger dieser Aufgaben geben.

weniger

3.12 Wurde von der LV-Leitung ohne Nachfrage Feedback gegeben?

ja Frage 3.12 Wurde von der LV-Leitung ohne Nachfrage Feedback gegeben?

nein Frage 3.12 Wurde von der LV-Leitung ohne Nachfrage Feedback gegeben?

3.13 Haben Sie aktiv Feedback zu den einzelnen Teilleistungen eingefordert?

ja Frage 3.13 Haben Sie aktiv Feedback zu den einzelnen Teilleistungen eingefordert?

nein Frage 3.13 Haben Sie aktiv Feedback zu den einzelnen Teilleistungen eingefordert?

3.14 Das Feedback der LV-Leitung zu meinen Beiträgen war hilfreich.

trifft zu

1 von 5 Das Feedback der LV-Leitung zu meinen Beiträgen war hilfreich. trifft zu 3.14 Das Feedback der LV-Leitung zu meinen Beiträgen war hilfreich.

2 von 5 Das Feedback der LV-Leitung zu meinen Beiträgen war hilfreich. 3.14 Das Feedback der LV-Leitung zu meinen Beiträgen war hilfreich.

3 von 5 Das Feedback der LV-Leitung zu meinen Beiträgen war hilfreich. 3.14 Das Feedback der LV-Leitung zu meinen Beiträgen war hilfreich.

4 von 5 Das Feedback der LV-Leitung zu meinen Beiträgen war hilfreich. 3.14 Das Feedback der LV-Leitung zu meinen Beiträgen war hilfreich.

5 von 5 Das Feedback der LV-Leitung zu meinen Beiträgen war hilfreich. trifft nicht zu 3.14 Das Feedback der LV-Leitung zu meinen Beiträgen war hilfreich.

trifft nicht zu

4Fragen der Studienprogrammleitung - offene Frage

4.1 Was ich zur Lehrveranstaltung sonst noch mitteilen möchte:

(maximal 4000 Zeichen)