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Sie sind zur Teilnahme an einer Onlineumfrage berechtigt. Die Details zu dieser Umfrage sind:

Universität Wien

LV-Leiter*in:

Philosophie

LV-Titel:

1Universitätseinheitlicher Teil

1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

trifft zu

1 von 5 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert. trifft zu 1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

2 von 5 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert. 1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

3 von 5 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert. 1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

4 von 5 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert. 1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

5 von 5 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert. trifft nicht zu 1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

trifft nicht zu

1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

trifft zu

1 von 5 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend. trifft zu 1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

2 von 5 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend. 1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

3 von 5 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend. 1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

4 von 5 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend. 1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

5 von 5 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend. trifft nicht zu 1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

trifft nicht zu

1.3 Ich bin in der Lage, weniger fortgeschrittenen Studierenden die wichtigsten Erkenntnisse dieser Lehrveranstaltung verständlich und anschaulich zu erklären.

trifft zu

4 von 5 Ich bin in der Lage, weniger fortgeschrittenen Studierenden die wichtigsten Erkenntnisse dieser Lehrveranstaltung verständlich und anschaulich zu erklären.

1 von 5 Ich bin in der Lage, weniger fortgeschrittenen Studierenden die wichtigsten Erkenntnisse dieser Lehrveranstaltung verständlich und anschaulich zu erklären. trifft zu 1.3 Ich bin in der Lage, weniger fortgeschrittenen Studierenden die wichtigsten Erkenntnisse dieser Lehrveranstaltung verständlich und anschaulich zu erklären.

2 von 5 Ich bin in der Lage, weniger fortgeschrittenen Studierenden die wichtigsten Erkenntnisse dieser Lehrveranstaltung verständlich und anschaulich zu erklären. 1.3 Ich bin in der Lage, weniger fortgeschrittenen Studierenden die wichtigsten Erkenntnisse dieser Lehrveranstaltung verständlich und anschaulich zu erklären.

3 von 5 Ich bin in der Lage, weniger fortgeschrittenen Studierenden die wichtigsten Erkenntnisse dieser Lehrveranstaltung verständlich und anschaulich zu erklären. 1.3 Ich bin in der Lage, weniger fortgeschrittenen Studierenden die wichtigsten Erkenntnisse dieser Lehrveranstaltung verständlich und anschaulich zu erklären.

4 von 5 Ich bin in der Lage, weniger fortgeschrittenen Studierenden die wichtigsten Erkenntnisse dieser Lehrveranstaltung verständlich und anschaulich zu erklären. 1.3 Ich bin in der Lage, weniger fortgeschrittenen Studierenden die wichtigsten Erkenntnisse dieser Lehrveranstaltung verständlich und anschaulich zu erklären.

5 von 5 Ich bin in der Lage, weniger fortgeschrittenen Studierenden die wichtigsten Erkenntnisse dieser Lehrveranstaltung verständlich und anschaulich zu erklären. trifft nicht zu 1.3 Ich bin in der Lage, weniger fortgeschrittenen Studierenden die wichtigsten Erkenntnisse dieser Lehrveranstaltung verständlich und anschaulich zu erklären.

trifft nicht zu

1.4 Der Universität Wien ist es wichtig Diskriminierung entgegenzuwirken. Wenn es in der Lehrveranstaltung Situationen gab, in denen Sie Diskriminierung erlebten (eine Benachteiligung etwa aufgrund von Geschlecht, ethnischer Herkunft, Religion, Alter oder sexueller Orientierung) bitten wir Sie, diese zu beschreiben:

(maximal 5000 Zeichen)

1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von X Stunden (X ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

viel mehr

1 von 5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden? viel mehr 1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

2 von 5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden? 1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

3 von 5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden? 1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

4 von 5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden? 1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

5 von 5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden? viel weniger 1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

viel weniger

1.6 Optional: Bitte geben Sie an, warum Sie mehr/weniger Stunden als vorgesehen benötigen:

(maximal 5000 Zeichen)

1.7 Bitte geben Sie an, warum Sie weniger Stunden als vorgesehen benötigen:

(maximal 5000 Zeichen)

1.8 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

sehr gut

1 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für sehr gut

2 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

3 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

4 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

5 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für sehr schlecht

sehr schlecht

2.Fragen der Studienprogrammleitung

Bitte reduzieren Sie die Anzahl der ausgewählten Optionen (maximal 0 Antworten möglich).

2.1 In welchem Studium belegen Sie diese Vorlesung?

BA Philosophie Frage 2.1 In welchem Studium belegen Sie diese Vorlesung?

BEd UF Ethik Frage 2.1 In welchem Studium belegen Sie diese Vorlesung?

BEd PP Frage 2.1 In welchem Studium belegen Sie diese Vorlesung?

MA Philosophie Frage 2.1 In welchem Studium belegen Sie diese Vorlesung?

MA P&E Frage 2.1 In welchem Studium belegen Sie diese Vorlesung?

MA EST/MA HSP Frage 2.1 In welchem Studium belegen Sie diese Vorlesung?

MA Int Ethik Frage 2.1 In welchem Studium belegen Sie diese Vorlesung?

MEd UF Ethik Frage 2.1 In welchem Studium belegen Sie diese Vorlesung?

MEd PP Frage 2.1 In welchem Studium belegen Sie diese Vorlesung?

anderes Frage 2.1 In welchem Studium belegen Sie diese Vorlesung?

2.2 Im wievielten Semester studieren Sie im oben genannten Studiengang:

1. Frage 2.2 Im wievielten Semester studieren Sie im oben genannten Studiengang:

2. Frage 2.2 Im wievielten Semester studieren Sie im oben genannten Studiengang:

3. Frage 2.2 Im wievielten Semester studieren Sie im oben genannten Studiengang:

4. Frage 2.2 Im wievielten Semester studieren Sie im oben genannten Studiengang:

5. Frage 2.2 Im wievielten Semester studieren Sie im oben genannten Studiengang:

6. Frage 2.2 Im wievielten Semester studieren Sie im oben genannten Studiengang:

mehr als 6. Frage 2.2 Im wievielten Semester studieren Sie im oben genannten Studiengang:

2.3 Der inhaltliche Aufbau der Lehrveranstaltung ist nachvollziehbar.

trifft zu

1 von 5 Der inhaltliche Aufbau der Lehrveranstaltung ist nachvollziehbar. trifft zu

2 von 5 Der inhaltliche Aufbau der Lehrveranstaltung ist nachvollziehbar.

3 von 5 Der inhaltliche Aufbau der Lehrveranstaltung ist nachvollziehbar.

4 von 5 Der inhaltliche Aufbau der Lehrveranstaltung ist nachvollziehbar.

5 von 5 Der inhaltliche Aufbau der Lehrveranstaltung ist nachvollziehbar. trifft nicht zu

trifft nicht zu

2.4 Die Anforderungen der Vorlesung sind...

viel zu niedrig

1 von 5 Die Anforderungen der Vorlesung sind... viel zu niedrig

2 von 5 Die Anforderungen der Vorlesung sind...

3 von 5 Die Anforderungen der Vorlesung sind...

4 von 5 Die Anforderungen der Vorlesung sind...

5 von 5 Die Anforderungen der Vorlesung sind... viel zu hoch

viel zu hoch

2.5 Die Vortragsweise hilft mir, den Inhalten gut zu folgen.

trifft zu

1 von 5 Die Vortragsweise hilft mir, den Inhalten gut zu folgen. trifft zu

2 von 5 Die Vortragsweise hilft mir, den Inhalten gut zu folgen.

3 von 5 Die Vortragsweise hilft mir, den Inhalten gut zu folgen.

4 von 5 Die Vortragsweise hilft mir, den Inhalten gut zu folgen.

5 von 5 Die Vortragsweise hilft mir, den Inhalten gut zu folgen. trifft nicht zu

trifft nicht zu

2.6 Es gibt ausreichend Gelegenheit, Fragen zu stellen bzw. sich auf andere Weise aktiv zu beteiligen.

trifft zu

1 von 5 Es gibt ausreichend Gelegenheit, Fragen zu stellen bzw. sich auf andere Weise aktiv zu beteiligen. trifft zu

2 von 5 Es gibt ausreichend Gelegenheit, Fragen zu stellen bzw. sich auf andere Weise aktiv zu beteiligen.

3 von 5 Es gibt ausreichend Gelegenheit, Fragen zu stellen bzw. sich auf andere Weise aktiv zu beteiligen.

4 von 5 Es gibt ausreichend Gelegenheit, Fragen zu stellen bzw. sich auf andere Weise aktiv zu beteiligen.

5 von 5 Es gibt ausreichend Gelegenheit, Fragen zu stellen bzw. sich auf andere Weise aktiv zu beteiligen. trifft nicht zu

trifft nicht zu

2.7 Ich finde die Themen der Vorlesung interessant.

trifft zu

1 von 5 Ich finde die Themen der Vorlesung interessant. trifft zu

2 von 5 Ich finde die Themen der Vorlesung interessant.

3 von 5 Ich finde die Themen der Vorlesung interessant.

4 von 5 Ich finde die Themen der Vorlesung interessant.

5 von 5 Ich finde die Themen der Vorlesung interessant. trifft nicht zu

trifft nicht zu

2.8 Ich weiß, wie ich mich gut auf die Prüfung zu dieser Vorlesung vorbereiten kann.

trifft zu

1 von 5 Ich weiß, wie ich mich gut auf die Prüfung zu dieser Vorlesung vorbereiten kann. trifft zu

2 von 5 Ich weiß, wie ich mich gut auf die Prüfung zu dieser Vorlesung vorbereiten kann.

3 von 5 Ich weiß, wie ich mich gut auf die Prüfung zu dieser Vorlesung vorbereiten kann.

4 von 5 Ich weiß, wie ich mich gut auf die Prüfung zu dieser Vorlesung vorbereiten kann.

5 von 5 Ich weiß, wie ich mich gut auf die Prüfung zu dieser Vorlesung vorbereiten kann. trifft nicht zu

trifft nicht zu

2.9 Bei Vorlesungen mit Lektüre (VO-L): Wie viel Zeit investieren Sie jede Woche in die Vorbereitung der Vorlesung? (in Stunden)

0 Frage 2.9 Bei Vorlesungen mit Lektüre (VO-L): Wie viel Zeit investieren Sie jede Woche in die Vorbereitung der Vorlesung? (in Stunden)

1 Frage 2.9 Bei Vorlesungen mit Lektüre (VO-L): Wie viel Zeit investieren Sie jede Woche in die Vorbereitung der Vorlesung? (in Stunden)

2 Frage 2.9 Bei Vorlesungen mit Lektüre (VO-L): Wie viel Zeit investieren Sie jede Woche in die Vorbereitung der Vorlesung? (in Stunden)

3 Frage 2.9 Bei Vorlesungen mit Lektüre (VO-L): Wie viel Zeit investieren Sie jede Woche in die Vorbereitung der Vorlesung? (in Stunden)

4 Frage 2.9 Bei Vorlesungen mit Lektüre (VO-L): Wie viel Zeit investieren Sie jede Woche in die Vorbereitung der Vorlesung? (in Stunden)

5 Frage 2.9 Bei Vorlesungen mit Lektüre (VO-L): Wie viel Zeit investieren Sie jede Woche in die Vorbereitung der Vorlesung? (in Stunden)

6 Frage 2.9 Bei Vorlesungen mit Lektüre (VO-L): Wie viel Zeit investieren Sie jede Woche in die Vorbereitung der Vorlesung? (in Stunden)

7 Frage 2.9 Bei Vorlesungen mit Lektüre (VO-L): Wie viel Zeit investieren Sie jede Woche in die Vorbereitung der Vorlesung? (in Stunden)

8 Frage 2.9 Bei Vorlesungen mit Lektüre (VO-L): Wie viel Zeit investieren Sie jede Woche in die Vorbereitung der Vorlesung? (in Stunden)

9 Frage 2.9 Bei Vorlesungen mit Lektüre (VO-L): Wie viel Zeit investieren Sie jede Woche in die Vorbereitung der Vorlesung? (in Stunden)

mehr als 9 Frage 2.9 Bei Vorlesungen mit Lektüre (VO-L): Wie viel Zeit investieren Sie jede Woche in die Vorbereitung der Vorlesung? (in Stunden)

2.10 Bei Vorlesungen mit (freiwilligem) Tutorium: Wie oft besuchen Sie das Tutorium:

immer Frage 2.10 Bei Vorlesungen mit (freiwilligem) Tutorium: Wie oft besuchen Sie das Tutorium:

fast immer Frage 2.10 Bei Vorlesungen mit (freiwilligem) Tutorium: Wie oft besuchen Sie das Tutorium:

häufig Frage 2.10 Bei Vorlesungen mit (freiwilligem) Tutorium: Wie oft besuchen Sie das Tutorium:

selten Frage 2.10 Bei Vorlesungen mit (freiwilligem) Tutorium: Wie oft besuchen Sie das Tutorium:

nie Frage 2.10 Bei Vorlesungen mit (freiwilligem) Tutorium: Wie oft besuchen Sie das Tutorium:

2.11 Bei Vorlesungen mit (freiwilligem) Tutorium, bei Teilnahme am Tutorium: Das Tutorium hilft mir dabei, mir die in der Vorlesung vermittelten Kenntnisse und Fähigkeiten zu anzueignen.

trifft zu

1 von 5 Bei Vorlesungen mit (freiwilligem) Tutorium, bei Teilnahme am Tutorium: Das Tutorium hilft mir dabei, mir die in der Vorlesung vermittelten Kenntnisse und Fähigkeiten zu anzueignen. trifft zu

2 von 5 Bei Vorlesungen mit (freiwilligem) Tutorium, bei Teilnahme am Tutorium: Das Tutorium hilft mir dabei, mir die in der Vorlesung vermittelten Kenntnisse und Fähigkeiten zu anzueignen.

3 von 5 Bei Vorlesungen mit (freiwilligem) Tutorium, bei Teilnahme am Tutorium: Das Tutorium hilft mir dabei, mir die in der Vorlesung vermittelten Kenntnisse und Fähigkeiten zu anzueignen.

4 von 5 Bei Vorlesungen mit (freiwilligem) Tutorium, bei Teilnahme am Tutorium: Das Tutorium hilft mir dabei, mir die in der Vorlesung vermittelten Kenntnisse und Fähigkeiten zu anzueignen.

5 von 5 Bei Vorlesungen mit (freiwilligem) Tutorium, bei Teilnahme am Tutorium: Das Tutorium hilft mir dabei, mir die in der Vorlesung vermittelten Kenntnisse und Fähigkeiten zu anzueignen. trifft nicht zu

trifft nicht zu

3.Offene Fragen

3.1 Was ist besonders gut an der Vorlesung?

3.2 Was kann an der Vorlesung verbessert werden?