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Sie sind zur Teilnahme an einer Onlineumfrage berechtigt. Die Details zu dieser Umfrage sind:

Universität Wien

LV-Leiter*in:

Rechtswissenschaften

LV-Titel:

1Universitätseinheitlicher Teil

1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

trifft zu

1 von 5 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert. trifft zu 1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

2 von 5 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert. 1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

3 von 5 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert. 1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

4 von 5 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert. 1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

5 von 5 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert. trifft nicht zu 1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

trifft nicht zu

1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

trifft zu

1 von 5 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend. trifft zu 1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

2 von 5 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend. 1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

3 von 5 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend. 1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

4 von 5 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend. 1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

5 von 5 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend. trifft nicht zu 1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

trifft nicht zu

1.3 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung)

nein, nie

1 von 5 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung) nein, nie 1.3 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung)

2 von 5 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung) 1.3 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung)

3 von 5 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung) 1.3 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung)

4 von 5 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung) 1.3 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung)

5 von 5 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung) ja, sehr oft 1.3 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung)

ja, sehr oft

1.4 OPTIONAL: Um Diskriminierungen entgegenwirken zu können, ist es für die Universität Wien wichtig mehr über diese Situation(en) zu erfahren. Bitte beschreiben Sie diese:

1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von X Stunden (X ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

viel mehr

1 von 5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden? viel mehr 1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

2 von 5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden? 1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

3 von 5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden? 1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

4 von 5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden? 1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

5 von 5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden? viel weniger 1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

viel weniger

1.6 OPTIONAL: Bitte geben Sie an, warum Sie mehr/weniger Stunden als vorgesehen benötigen:

1.7 Bitte geben Sie an, warum Sie weniger Stunden als vorgesehen benötigen:

1.8 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

sehr gut

5 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für sehr schlecht

1 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für sehr gut 1.8 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

2 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für 1.8 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

3 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für 1.8 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

4 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für 1.8 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

5 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für sehr schlecht 1.8 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

sehr schlecht

2Fragen der Studienprogrammleitung

2.1 Die Vorlesung ist inhaltlich gut strukturiert.

trifft zu

1 von 5 Die Vorlesung ist inhaltlich gut strukturiert. trifft zu 2.1 Die Vorlesung ist inhaltlich gut strukturiert.

2 von 5 Die Vorlesung ist inhaltlich gut strukturiert. 2.1 Die Vorlesung ist inhaltlich gut strukturiert.

3 von 5 Die Vorlesung ist inhaltlich gut strukturiert. 2.1 Die Vorlesung ist inhaltlich gut strukturiert.

4 von 5 Die Vorlesung ist inhaltlich gut strukturiert. 2.1 Die Vorlesung ist inhaltlich gut strukturiert.

5 von 5 Die Vorlesung ist inhaltlich gut strukturiert. trifft nicht zu 2.1 Die Vorlesung ist inhaltlich gut strukturiert.

trifft nicht zu

2.2 Inhaltliche und organisatorische Fragen wurden klar kommuniziert (z.B.: Vorlesungsverzeichnis, Moodle).

trifft zu

1 von 5 Inhaltliche und organisatorische Fragen wurden klar kommuniziert (z.B.: Vorlesungsverzeichnis, Moodle). trifft zu 2.2 Inhaltliche und organisatorische Fragen wurden klar kommuniziert (z.B.: Vorlesungsverzeichnis, Moodle).

2 von 5 Inhaltliche und organisatorische Fragen wurden klar kommuniziert (z.B.: Vorlesungsverzeichnis, Moodle). 2.2 Inhaltliche und organisatorische Fragen wurden klar kommuniziert (z.B.: Vorlesungsverzeichnis, Moodle).

3 von 5 Inhaltliche und organisatorische Fragen wurden klar kommuniziert (z.B.: Vorlesungsverzeichnis, Moodle). 2.2 Inhaltliche und organisatorische Fragen wurden klar kommuniziert (z.B.: Vorlesungsverzeichnis, Moodle).

4 von 5 Inhaltliche und organisatorische Fragen wurden klar kommuniziert (z.B.: Vorlesungsverzeichnis, Moodle). 2.2 Inhaltliche und organisatorische Fragen wurden klar kommuniziert (z.B.: Vorlesungsverzeichnis, Moodle).

5 von 5 Inhaltliche und organisatorische Fragen wurden klar kommuniziert (z.B.: Vorlesungsverzeichnis, Moodle). trifft nicht zu 2.2 Inhaltliche und organisatorische Fragen wurden klar kommuniziert (z.B.: Vorlesungsverzeichnis, Moodle).

trifft nicht zu

2.3 Die*Der Vortragende ist gut vorbereitet.

trifft zu

1 von 5 Die*Der Vortragende ist gut vorbereitet. trifft zu 2.3 Die*Der Vortragende ist gut vorbereitet.

2 von 5 Die*Der Vortragende ist gut vorbereitet. 2.3 Die*Der Vortragende ist gut vorbereitet.

3 von 5 Die*Der Vortragende ist gut vorbereitet. 2.3 Die*Der Vortragende ist gut vorbereitet.

4 von 5 Die*Der Vortragende ist gut vorbereitet. 2.3 Die*Der Vortragende ist gut vorbereitet.

5 von 5 Die*Der Vortragende ist gut vorbereitet. trifft nicht zu 2.3 Die*Der Vortragende ist gut vorbereitet.

trifft nicht zu

2.4 Der Stoff wird anhand von Beispielen und Fällen anschaulich aufbereitet.

trifft zu

1 von 5 Der Stoff wird anhand von Beispielen und Fällen anschaulich aufbereitet. trifft zu 2.4 Der Stoff wird anhand von Beispielen und Fällen anschaulich aufbereitet.

2 von 5 Der Stoff wird anhand von Beispielen und Fällen anschaulich aufbereitet. 2.4 Der Stoff wird anhand von Beispielen und Fällen anschaulich aufbereitet.

3 von 5 Der Stoff wird anhand von Beispielen und Fällen anschaulich aufbereitet. 2.4 Der Stoff wird anhand von Beispielen und Fällen anschaulich aufbereitet.

4 von 5 Der Stoff wird anhand von Beispielen und Fällen anschaulich aufbereitet. 2.4 Der Stoff wird anhand von Beispielen und Fällen anschaulich aufbereitet.

5 von 5 Der Stoff wird anhand von Beispielen und Fällen anschaulich aufbereitet. trifft nicht zu 2.4 Der Stoff wird anhand von Beispielen und Fällen anschaulich aufbereitet.

trifft nicht zu

2.5 Auch komplizierte Inhalte werden klar und verständlich erklärt.

trifft zu

1 von 5 Auch komplizierte Inhalte werden klar und verständlich erklärt. trifft zu 2.5 Auch komplizierte Inhalte werden klar und verständlich erklärt.

2 von 5 Auch komplizierte Inhalte werden klar und verständlich erklärt. 2.5 Auch komplizierte Inhalte werden klar und verständlich erklärt.

3 von 5 Auch komplizierte Inhalte werden klar und verständlich erklärt. 2.5 Auch komplizierte Inhalte werden klar und verständlich erklärt.

4 von 5 Auch komplizierte Inhalte werden klar und verständlich erklärt. 2.5 Auch komplizierte Inhalte werden klar und verständlich erklärt.

5 von 5 Auch komplizierte Inhalte werden klar und verständlich erklärt. trifft nicht zu 2.5 Auch komplizierte Inhalte werden klar und verständlich erklärt.

trifft nicht zu

2.6 Die Vorlesung regt zum Mitdenken und zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Thema an.

trifft zu

1 von 5 Die Vorlesung regt zum Mitdenken und zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Thema an. trifft zu 2.6 Die Vorlesung regt zum Mitdenken und zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Thema an.

2 von 5 Die Vorlesung regt zum Mitdenken und zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Thema an. 2.6 Die Vorlesung regt zum Mitdenken und zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Thema an.

3 von 5 Die Vorlesung regt zum Mitdenken und zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Thema an. 2.6 Die Vorlesung regt zum Mitdenken und zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Thema an.

4 von 5 Die Vorlesung regt zum Mitdenken und zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Thema an. 2.6 Die Vorlesung regt zum Mitdenken und zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Thema an.

5 von 5 Die Vorlesung regt zum Mitdenken und zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Thema an. trifft nicht zu 2.6 Die Vorlesung regt zum Mitdenken und zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Thema an.

trifft nicht zu

2.7 Die*Der Vortragende behandelt die Teilnehmer*innen respektvoll.

trifft zu

1 von 5 Die*Der Vortragende behandelt die Teilnehmer*innen respektvoll. trifft zu 2.7 Die*Der Vortragende behandelt die Teilnehmer*innen respektvoll.

2 von 5 Die*Der Vortragende behandelt die Teilnehmer*innen respektvoll. 2.7 Die*Der Vortragende behandelt die Teilnehmer*innen respektvoll.

3 von 5 Die*Der Vortragende behandelt die Teilnehmer*innen respektvoll. 2.7 Die*Der Vortragende behandelt die Teilnehmer*innen respektvoll.

4 von 5 Die*Der Vortragende behandelt die Teilnehmer*innen respektvoll. 2.7 Die*Der Vortragende behandelt die Teilnehmer*innen respektvoll.

5 von 5 Die*Der Vortragende behandelt die Teilnehmer*innen respektvoll. trifft nicht zu 2.7 Die*Der Vortragende behandelt die Teilnehmer*innen respektvoll.

trifft nicht zu

2.8 Die*Der Vortragende geht, soweit möglich, auf Fragen und Anregungen der Studierenden angemessen ein.

trifft zu

1 von 5 Die*Der Vortragende geht, soweit möglich, auf Fragen und Anregungen der Studierenden angemessen ein. trifft zu 2.8 Die*Der Vortragende geht, soweit möglich, auf Fragen und Anregungen der Studierenden angemessen ein.

2 von 5 Die*Der Vortragende geht, soweit möglich, auf Fragen und Anregungen der Studierenden angemessen ein. 2.8 Die*Der Vortragende geht, soweit möglich, auf Fragen und Anregungen der Studierenden angemessen ein.

3 von 5 Die*Der Vortragende geht, soweit möglich, auf Fragen und Anregungen der Studierenden angemessen ein. 2.8 Die*Der Vortragende geht, soweit möglich, auf Fragen und Anregungen der Studierenden angemessen ein.

4 von 5 Die*Der Vortragende geht, soweit möglich, auf Fragen und Anregungen der Studierenden angemessen ein. 2.8 Die*Der Vortragende geht, soweit möglich, auf Fragen und Anregungen der Studierenden angemessen ein.

5 von 5 Die*Der Vortragende geht, soweit möglich, auf Fragen und Anregungen der Studierenden angemessen ein. trifft nicht zu 2.8 Die*Der Vortragende geht, soweit möglich, auf Fragen und Anregungen der Studierenden angemessen ein.

trifft nicht zu

2.9 Die Vorlesungsunterlagen wurden online zur Verfügung gestellt.

ja, alle

1 von 5 Die Vorlesungsunterlagen wurden online zur Verfügung gestellt. ja, alle 2.9 Die Vorlesungsunterlagen wurden online zur Verfügung gestellt.

2 von 5 Die Vorlesungsunterlagen wurden online zur Verfügung gestellt. 2.9 Die Vorlesungsunterlagen wurden online zur Verfügung gestellt.

3 von 5 Die Vorlesungsunterlagen wurden online zur Verfügung gestellt. 2.9 Die Vorlesungsunterlagen wurden online zur Verfügung gestellt.

4 von 5 Die Vorlesungsunterlagen wurden online zur Verfügung gestellt. 2.9 Die Vorlesungsunterlagen wurden online zur Verfügung gestellt.

5 von 5 Die Vorlesungsunterlagen wurden online zur Verfügung gestellt. nein, keine 2.9 Die Vorlesungsunterlagen wurden online zur Verfügung gestellt.

nein, keine

Es gab keine Unterlagen zur Lehrveranstaltung. 2.9 Die Vorlesungsunterlagen wurden online zur Verfügung gestellt.

2.10 Sofern von der Lehrveranstaltungsleitung Unterlagen zur Verfügung gestellt wurden: Die Unterlagen erscheinen hilfreich für den Lernerfolg.

trifft zu

1 von 5 Sofern von der Lehrveranstaltungsleitung Unterlagen zur Verfügung gestellt wurden: Die Unterlagen erscheinen hilfreich für den Lernerfolg. trifft zu 2.10 Sofern von der Lehrveranstaltungsleitung Unterlagen zur Verfügung gestellt wurden: Die Unterlagen erscheinen hilfreich für den Lernerfolg.

2 von 5 Sofern von der Lehrveranstaltungsleitung Unterlagen zur Verfügung gestellt wurden: Die Unterlagen erscheinen hilfreich für den Lernerfolg. 2.10 Sofern von der Lehrveranstaltungsleitung Unterlagen zur Verfügung gestellt wurden: Die Unterlagen erscheinen hilfreich für den Lernerfolg.

3 von 5 Sofern von der Lehrveranstaltungsleitung Unterlagen zur Verfügung gestellt wurden: Die Unterlagen erscheinen hilfreich für den Lernerfolg. 2.10 Sofern von der Lehrveranstaltungsleitung Unterlagen zur Verfügung gestellt wurden: Die Unterlagen erscheinen hilfreich für den Lernerfolg.

4 von 5 Sofern von der Lehrveranstaltungsleitung Unterlagen zur Verfügung gestellt wurden: Die Unterlagen erscheinen hilfreich für den Lernerfolg. 2.10 Sofern von der Lehrveranstaltungsleitung Unterlagen zur Verfügung gestellt wurden: Die Unterlagen erscheinen hilfreich für den Lernerfolg.

5 von 5 Sofern von der Lehrveranstaltungsleitung Unterlagen zur Verfügung gestellt wurden: Die Unterlagen erscheinen hilfreich für den Lernerfolg. trifft nicht zu 2.10 Sofern von der Lehrveranstaltungsleitung Unterlagen zur Verfügung gestellt wurden: Die Unterlagen erscheinen hilfreich für den Lernerfolg.

trifft nicht zu

2.11 Die Vorlesung wird regelmäßig und pünktlich abgehalten.

trifft zu

1 von 5 Die Vorlesung wird regelmäßig und pünktlich abgehalten. trifft zu 2.11 Die Vorlesung wird regelmäßig und pünktlich abgehalten.

2 von 5 Die Vorlesung wird regelmäßig und pünktlich abgehalten. 2.11 Die Vorlesung wird regelmäßig und pünktlich abgehalten.

3 von 5 Die Vorlesung wird regelmäßig und pünktlich abgehalten. 2.11 Die Vorlesung wird regelmäßig und pünktlich abgehalten.

4 von 5 Die Vorlesung wird regelmäßig und pünktlich abgehalten. 2.11 Die Vorlesung wird regelmäßig und pünktlich abgehalten.

5 von 5 Die Vorlesung wird regelmäßig und pünktlich abgehalten. trifft nicht zu 2.11 Die Vorlesung wird regelmäßig und pünktlich abgehalten.

trifft nicht zu

2.12 Die*Der Vortragende hält die Vorlesung selbst.

trifft zu

1 von 5 Die*Der Vortragende hält die Vorlesung selbst. trifft zu 2.12 Die*Der Vortragende hält die Vorlesung selbst.

2 von 5 Die*Der Vortragende hält die Vorlesung selbst. 2.12 Die*Der Vortragende hält die Vorlesung selbst.

3 von 5 Die*Der Vortragende hält die Vorlesung selbst. 2.12 Die*Der Vortragende hält die Vorlesung selbst.

4 von 5 Die*Der Vortragende hält die Vorlesung selbst. 2.12 Die*Der Vortragende hält die Vorlesung selbst.

5 von 5 Die*Der Vortragende hält die Vorlesung selbst. trifft nicht zu 2.12 Die*Der Vortragende hält die Vorlesung selbst.

trifft nicht zu

2.13 Ich lerne viel in dieser Vorlesung.

trifft zu

1 von 5 Ich lerne viel in dieser Vorlesung. trifft zu 2.13 Ich lerne viel in dieser Vorlesung.

2 von 5 Ich lerne viel in dieser Vorlesung. 2.13 Ich lerne viel in dieser Vorlesung.

3 von 5 Ich lerne viel in dieser Vorlesung. 2.13 Ich lerne viel in dieser Vorlesung.

4 von 5 Ich lerne viel in dieser Vorlesung. 2.13 Ich lerne viel in dieser Vorlesung.

5 von 5 Ich lerne viel in dieser Vorlesung. trifft nicht zu 2.13 Ich lerne viel in dieser Vorlesung.

trifft nicht zu

2.14 Die Geschwindigkeit des Vortrags ist.

viel zu langsam

1 von 5 Die Geschwindigkeit des Vortrags ist. viel zu langsam 2.14 Die Geschwindigkeit des Vortrags ist.

2 von 5 Die Geschwindigkeit des Vortrags ist. 2.14 Die Geschwindigkeit des Vortrags ist.

3 von 5 Die Geschwindigkeit des Vortrags ist. 2.14 Die Geschwindigkeit des Vortrags ist.

4 von 5 Die Geschwindigkeit des Vortrags ist. 2.14 Die Geschwindigkeit des Vortrags ist.

5 von 5 Die Geschwindigkeit des Vortrags ist. viel zu schnell 2.14 Die Geschwindigkeit des Vortrags ist.

viel zu schnell

3Offene Fragen

Bitte geben Sie spezifische Kommentare (z.B.: Lob, Kritik, Anregungen) ab:

3.1 Zur*Zum Lehrveranstaltungsleiter*in

3.2 Zum Inhalt der Lehrveranstaltung

3.3 Zu den Rahmenbedingungen der Lehrveranstaltung

3.4 Anmerkungen zu Onlinephasen, Onlinemateralien, Onlinekommunikation, eingesetzten Tools etc.